一、培训目标
帮助和引导新入职教师掌握教育教学基础理论知识和基本技能,树立正确的教育思想和教学理念,形成良好的职业道德和敬业精神,尽快适应我校教学工作岗位需要。
二、培训计划
(一)专题讲座
研究高校教育教学知识,探讨提升高校新入职教师教学技能的有效措施,具体安排如下:
时间 | 培训主题 | 主讲人 | 培训地点 | |
7月9日 (星期五) | 14:00-15:30 | 课堂教学策略及实施办法 | 杨保胜 | 行政楼三楼 学术报告厅 |
15:30-17:00 | 申报科研项目的注意事项 | 李长正 | ||
7月10日 (星期六) | 9:30-11:00 | 示范性教学 | 苗莹莹 | |
11:10-12:00 | 高校教师如何做好课程思政 | 范艳香 | ||
14:00-15:30 | 雨课堂在课堂教学中的应用 | 毋乃朴 | ||
15:30-17:00 | PBL和CBL讨论式教学方法与实践经验分享 | 谢静 | ||
7月11日 (星期日) | 9:30-11:00 | 集体备课与说课艺术 | 孙银平 | |
11:10-12:00 | 青年教师教学的注意事项 | 马振江 | ||
14:00-15:30 | 学术追求的经历及感受 | 李东亮 | ||
15:30-17:00 | 教师发展中心寄语 |
(二)导师制培训(7月12日-7月23日)
根据《新乡医学院三全学院青年教师系统化培养方案》(院人〔2017〕4号)文件精神,导师制培训是青年教师系统化培养的重要组成部分,教学单位应明确主体责任,规范导师制培训,确保培训效果。相关工作要求如下:
1.教学单位
(1)及时为新入职教师配备指导教师,每位指导教师最多培养2位新入职教师,原则上不得在青年教师系统化培养期间更换指导教师;
(2)教学单位负责人需加强监督管理,审核培训计划(见附件2),组织导师制培训;
(3)自行安排培训场地。
2.指导教师
(1)态度认真负责,具有中级以上(含中级)职称,从事专业与新入职教师相近;
(2)指导新入职教师撰写教案、制作课件和模拟课堂教学,每周不少于三次,每次时间不少于1小时/人,并填写《指导记录表》(见附件3);
(3)指导新入职教师使用各类教学资源。
3.新入职教师
(1)掌握撰写教案、制作课件和操作教学设备等基本教学技能;
(2)按照教学单位要求模拟课堂教学和教学反思;
(3)妥善保存教案、课件和指导记录表等,作为青年教师系统化培养的支撑材料。
原则上2021年9月至10月无教学任务的新入职教师不参加本阶段培训。
三、考核
教学单位为新入职教师组织预试讲,并将结果通知教师教学发展中心。
四、其他
1.培训日程安排,均以“三全新入职教职工QQ群(368645687)”最新通知为准,请及时关注群内通知。
2.各教学单位在7月6日11:00前,将加盖公章的“2021年度新入职教师导师制培训计划”(见附件2)交至人力资源部,电子版发送至指定邮箱,逾期不候。
3.届时人力资源部随机抽查培训情况,凡发现一次缺勤,视为该新入职教师考核不合格。
未尽事宜,请联系教师教学发展中心。
联系人:崔雨 电话:03737-7375857 邮箱:sqxyfdc@126.com
附件:
附件1:新乡医学院三全学院2021年度新入职教师名单.doc
附件2:新乡医学院三全学院2021年度新入职教师导师制培训计划.xls