4月1日下午，我校在行政楼三楼学术报告厅召开师资队伍建设工作交流会，探讨我校师资队伍建设工作相关事宜。我校教务长杜华贞、副院长王之玺出席，各教学单位负责人、人力资源部及教师教学发展中心相关工作人员参加。会议由人力资源部主任李森主持。

会议伊始，由苗莹莹副教授分享赴商丘师范学院学习的心得体会。她对商丘师范学院教学评价与教师发展中心的基本情况进行详细汇报，介绍商丘师范学院通过校长教学质量奖、教学奉献奖、青年教师教学奖三大奖项以赛代训、以赛促教、以赛促学的优秀经验，分享他们在双师双能型教师认定、实践锻炼、教师教学培训机制等方面的特色与亮点。

随后，班戈、陈东明、苗莹莹分别作为工科、文科、医科的代表，结合自身从青年教师成长为骨干教师的经历，讲述智能医学工程学院、健康管理学院、基础医学院在师资队伍建设方面的经验与感受。之后，各教学单位代表发言，结合本单位师资队伍的现状，总结在师资队伍建设方面的经验与困惑，并相互进行沟通与交流。

王之玺指出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”他强调建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型师资队伍的重要性。他提出师资队伍建设工作重心：一是夯实教学单位主体责任，做好青年教师培养工作，要求院系、教研室和导师要切实加强对青年教师培养的主体责任意识；二是大力开展教师培训，提升教师专业素质能力，他充分肯定了教学研讨沙龙、示范性教学和经验专题介绍三种教学研讨活动的效果，鼓励教师参加校内外各种培训活动，强调教师要将个人的发展方向与学校的发展需要结合起来，完成从“教书匠”向“教育家”的转变；三是多措并举稳定教师队伍，着力减少人才流失，他指出要优化顶层设计，畅通职业发展渠道，做到“事业留人”“感情留人”“待遇留人”“制度留人”。

最后，杜华贞对会议内容进行全面总结，并对学校2022年师资队伍建设工作提出总体要求。她指出，在学校领导班子的正确领导和各教学单位的大力支持与积极协作下，我校已经构建起涵盖岗前培训、新入职教师培训、青年教师系统化培养、优秀青年教师、骨干教师和学术技术带头人培养等较为健全的教师培训体系。她要求，教师教学发展中心要做好后勤服务，积极协调各项工作开展，同时要优化教师培养制度，努力提升培养质量；各教学单位要深入学习省厅及学校文件，准确把握高校教师发展新趋势；教学单位之间要互通有无，积极推进经验交流与知识共享，大的教学单位要发挥领头羊作用，做好示范，小的教学单位要从基础做起，做好科研；教师自身要充分发挥主观能动性，抓好教学，苦练内功。